CENTENARIO DE LA ESCUELA MODERNA (1901-2001)

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

CONGRESO DE HISTORIA:
9 de noviembre: EL ENTORNO DE LA ESCUELA MODERNA
10’00.- Inauguración del Congreso, a cargo de Manuel Carlos García (Fundación Anselmo Lorenzo).
10’30.- El Movimiento Obrero en los primeros años del siglo XX, por Manuel Pérez Ledesma (Universidad Autónoma de Madrid).
12’30.- El Anarquismo en los primeros años del siglo XX, por José Luis Gutiérrez Molina (Universidad de Cádiz).
17’00- La labor cultural del anarquismo español, por Francisco Madrid (de Valencia, Doctor en Historia Contemporánea).
19’00.- Educación y pedagogía en los primeros años del siglo XX, por Alejandro Díaz Torre (Universidad de Alcalá de Henares).
20’30.- Presentación de Comunicaciones.
10 de noviembre: FERRER GUARDIA Y LA ESCUELA MODERNA
10’00.- La pedagogía de la Escuela Moderna, por Ana Sigüenza (Pedagoga, Secretaria General de la CNT).
12’00.- La Escuela Moderna y el neomalthusianismo en España e Italia, por Eduard Masjuan (de Barcelona, Doctor en Historia Contemporánea).
17’00.- Francisco Ferrer Guardia, por Juan Avilés Farré (UNED)
19’00.- La Semana Trágica y la crisis de la Restauración, por Pere Gabriel (Universidad Autónoma de Barcelona).
20’30.- Presentación de Comunicaciones.
11 de noviembre: LA INFLUENCIA DE LA ESCUELA MODERNA
10’00.- La práctica pedagógica libertaria en la Guerra Civil, por Alejandro Tiana Ferrer (Universidad Nacional de Educación a Distancia).
12’00.- La Escuela Moderna en Canarias, por Teresa González, (Universidad de La Laguna).
13’30.- Clausura del Congreso
9, 10 y 11 de noviembre de 2001, en el Palacio del Infantado de Guadalajara.

EXPOSICIONES
-Francisco Ferrer Guardia, del Ateneo Enciclopédico Popular de Barcelona.
-La Escuela Moderna, de la Fundación Anselmo Lorenzo.
Del 5 al 11 de noviembre en el Ateneo Municipal de Guadalajara (antiguo Ateneo Instructivo del Obrero). Horario visitas: de 19’00 a 21’00 horas.

PROYECCION
-¡Viva la Escuela Moderna!, de Marisa Elorriaga. Proyección del documental y coloquio con la autora.
5 de noviembre de 2001, en el Palacio del Infantado de Guadalajara.
Organiza: Fundación Anselmo Lorenzo
Colabora: Federación de Sindicatos de Enseñanza de Castilla-La Mancha de la C.N.T.

CENTENARIO DE LA ESCUELA MODERNA DE FERRER GUARDIA (1901-2001)
Hace ahora 100 años que Francisco Ferrer Guardia fundó en Barcelona la Escuela Moderna, un proyecto pedagógico innovador, estrechamente vinculado con la clase obrera en general y con el movimiento libertario en particular. La Fundación Anselmo Lorenzo, con la colaboración de la Federación de Sindicatos de Enseñanza de Castilla-La Mancha de la CNT, ha decidido conmemorar este Centenario con diversos actos que se han celebrado entre el 5 y el 11 de noviembre en Guadalajara.
El acontecimiento más importante ha sido el Congreso de Historia que se ha desarrollado en el Palacio del Infantado de la capital alcarreña durante los días 9, 10 y 11 de noviembre. En el mismo se han analizado el entorno en el que nació la Escuela Moderna, las ideas y prácticas pedagógicas que allí se aplicaron, la propia figura de Ferrer Guardia y su trágico final tras la Semana Trágica y, por último, su influencia posterior. Se han presentado diez ponencias, ofrecidas por los profesores Manuel Pérez Ledesma (Universidad Autónoma de Madrid), José Luis Gutiérrez Molina (Universidad de Cádiz), Francisco Madrid (de Valencia), Alejandro Díez Torre (Universidad de Alcalá de Henares), Ana Sigüenza (IES Federica Montseny de Fuenlabrada), Eduard Masjuan (Universidad de Barcelona), Juan Avilés Farré (UNED), Pere Gabriel (Universidad Autónoma de Barcelona), Alejandro Tiana Ferrer (UNED) y Teresa González (Universidad de La Laguna). Además se han aportado ocho comunicaciones enviadas desde Alcalá de Henares, Barcelona, Ferrol, Guadalajara, Málaga, Murcia, Sevilla y Valencia, por investigadores de la obra de Ferrer Guardia y la pedagogía libertaria, tanto en sus aspectos históricos como educativos.
A las sesiones del Congreso han acudido casi un centenar de personas, venidas hasta Guadalajara desde Coruña, León, Soria, Valladolid, Barcelona, Mallorca, Valencia, Murcia, Albacete, Ciudad Real, Madrid, Málaga, Sevilla, Cádiz y otros rincones del país, que han seguido con atención y participado con interés en los debates, obligadamente interrumpidos por la falta de tiempo, que siempre ha sido insuficiente.
Las sesiones del Congreso han sido grabadas en vídeo por los compañeros de la Fundación Federica Montseny de Badalona, preservando de este modo las distintas intervenciones y controversias que han tenido lugar, y las ponencias y comunicaciones presentadas serán publicadas más adelante por la Fundación Anselmo Lorenzo, permitiendo la difusión de los trabajos del Congreso y, sobre todo, que el conocimiento de la obra de Ferrer Guardia siga creciendo día a día.
A lo largo de las diferentes intervenciones se ha puesto de manifiesto que el ideario educativo de Francisco Ferrer Guardia fue deudor de una larga tradición pedagógica de inspiración libertaria que arranca de Mijail Bakunin y Paul Robin, y que la Escuela Moderna se abrió en Barcelona gracias al ambiente propicio de un movimiento obrero mayoritariamente anarquista que concede una extraordinaria importancia a la cultura. El mayor mérito de Ferrer Guardia fue su tenacidad para llevar a la práctica a través de la Escuela Moderna sus teorías educativas en la España de principios del siglo XX, ajena a las corrientes pedagógicas renovadoras que estaban desarrollándose más allá de nuestras fronteras, y en difundirlas por medio de la Casa Editorial anexa a la Escuela Moderna. Pero el éxito con que culminaron sus esfuerzos en ambas tareas provocó el odio de los sectores clericales y reaccionarios del país y fue el único motivo de una condena a muerte que, a estas alturas, nadie duda en calificar como asesinato legal. Su fusilamiento sólo sirvió para acrecentar su fama, difundir sus ideas y extender su influencia, por todo el mundo, y muy especialmente en América.
El comité organizador del Congreso de Historia desea agradecer la participación de todos los ponentes y comunicantes, la colaboración de Arturo Madrigal, autor del cartel del Congreso, la presencia del numeroso público que intervino tan activamente en el desarrollo del encuentro y la cooperación de la Consejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, que prestó sus instalaciones del Palacio del Infantado y reconoció la asistencia al Congreso como Curso de Formación del Profesorado.
Lamentamos la escasa resonancia que ha tenido el Congreso en los ambientes culturales y en los medios de comunicación de Guadalajara, que apenas se han hecho eco de sus sesiones, a pesar de que no suele ser habitual la presencia en nuestra ciudad de tan nutrido grupo de catedráticos universitarios e investigadores, en un evento cuya trascendencia ha salido de los límites de nuestra provincia y nuestra región. No es casual que en la Guadalajara mejicana haya una escuela con el nombre de Ferrer Guardia y que esa misma denominación nos parezca impensable para un colegio público de la capital alcarreña.

El Comité Organizador